כבר אמרתי שבא לי להיות יפנית. אמנם יש לי איזו תפיסה על העם היפני כעם די מטורף, בכל זאת, הם המציאו את החרקירי, וכנראה שאכזריות בצורות שונות ומשונות לא חסרה שם לאורך ההיסטוריה. אבל את הקרדיט צריך לתת להם על כמה מהדברים היותר נפלאים שקיימים – גם שיאצו וגם סושי! לחיות בין ציורים יפניים מסורתיים, [...]
ארכיון רשומות מהקטגוריה "על בית הספר"
ילדים יפנים שמחים ועצובים
פורסם ב בלוג, חברתי, על בית הספר, תגים אהבה, ילדים, יפן, כיתה, מוות, מורה, מכתב, שמחה ב 14 באוגוסט 2010 | 6 תגובות »
המורה אירנה. אתם חייבים לראות
פורסם ב בלוג, חברתי, על בית הספר, תגים אהבה, בית ספר, ילד, מורה ב 4 ביולי 2010 | 10 תגובות »
זה אולי לא מקרי שישבתי לראות את הסרט הזה-המורה אירנה דוקא היום, היום הראשון של הקיץ, שבו התחלתי, כמו בכל קיץ בשנים האחרונות, ללמד חוג צילום לילדים, ונזכרתי בכל מיני דברים שיכולים לקרות כשנפגשים עם ילדים. זה סרט על אשה עדינה ומדהימה שהייתם רוצים שתהיה המורה של הילדים שלכם, וגם שלכם. אני לא אכתוב הרבה [...]
לא לבית הספר. כן לעיניים המביטות.
פורסם ב על בית הספר ב 23 בדצמבר 2007 | 6 תגובות »
את הרשימה הזו התחלתי לכתוב מזמן. כמו כמה התחלות אחרות היא נשארה במצב המתנה לעיבוד.ואז כתב אביב את סדרת הרשימות על המורים שלו. וחשבתי שוב על הקשר בין המורים שהיו לי (שברובן, עד שנות האקדמיה שלי, היו מורות) לתלמידים שלי, בין היותי תלמידה באופן מתמשך לאהבת ההוראה שלי. מאז הקיץ האחרון אני לא מלמדת. האם [...]
למי יש גוף בבית הספר?
פורסם ב על בית הספר ב 10 ביולי 2007 | 12 תגובות »
הפצוע נתמך תמיד משני צדדיו בחברים, על פניהם ארשת מעט מבוהלת. אם מדובר בפצועה, יש להניח שהיא תלווה בקבוצת ילדות דואגות, ביניהן מתרחש לעיתים באותם רגעים ממש, מאבק סמוי על תפקיד החברה הדואגת יותר – הטובה ביותר. לפעמים ייקח זמן מה עד שמי מהחולפים על פני החבורה ישים לב וישאל מה קרה. המלווים ישמשו דוברים, [...]
פרידה
פורסם ב על בית הספר ב 10 ביולי 2007 | 4 תגובות »
חצר בית הספר שנפרדתי ממנה עם סיום שנת הלימודים לפני ימים ספורים, איננה החצר שגדלתי ולמדתי בה, אלא אחרת – גדולה יותר, משתרעת לאורך, ובשני קצותיה מונחים שני מבנים, לתוכם נכנסתי בשנים האחרונות מספר בקרים בשבוע, כמדריכה, המסרבת לקרוא לעצמה 'מורה'. אך נדמה שהחצרות כולן עשויות מאותן חומרים – האספלט, החול בארגז הקפיצה לרוחק, צבע [...]